terça-feira, 28 de outubro de 2014

Figuras de Sintaxe




Exercício de Língua Portuguesa


Aponte as figuras de linguagem presentes nos trechos abaixo:


01. "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo".
a) metáfora b) hipérbole c) antítese d) anáfora


02 . “Você ri da minha roupa/ Você ri do meu cabelo/ Você ri da minha pele/ Você ri do meu sorriso. (Sandra de Sá).
a) metáfora b) anáfora c) eufemismo d) metonímia


03. “... a natureza parece estar chorando..”
a)antítese b) polissindeto c) ironia d) personificação


04. “Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre.”
a) anacoluto b) eufemismo c) prosopopeia d) pleonasmo

05. Aquele pudim ficava me olhando e suplicando: “coma-me, coma-me...”
a) Prosopopeia b) catacrese c) metonímia d) gradação


06. Apesar dos esforços, o país ainda continua analfabeto.
a) antonomásia b) metonímia c) metáfora d) comparação


07. "E brinquei, e dancei e fui vestido de rei..."
a) hipérbole b) anacoluto c) zeugma d) polissíndeto


08. Enumere as frases, classificando as figuras de construção.
(1) hipérbato (2) pleonasmo (3) zeugma (4) elipse


( ) Precisamos refazer o trabalho tudo de novo
( ) Ele gosta de moto; eu, de carro.
( ) “Ouviram do Ipiranga as margem plácidas de um povo heroico o brado retumbante”
( ) Estudamos muito para a prova.

09. “Trabalha, e teima, e sofre e luta!”
a) polisíndeto b) assíndeto c) elipse d) zeugma

10. “Trabalha, teima, sofre, luta.”
a) zeugma b) assíndeto c) anacoluto d) elipse




GABARITO

1-C
2-B
3-D
4-A
5-A
6-B
7-D
8-   2 /3/1/4
9- A
10-B

sábado, 29 de março de 2014





Exercícios resolvidos - Orações Subordinadas Adjetivas



1) Reescreva as frases seguintes, transformando em adjetivos as orações subordinadas adjetivas:

a) Nossos alunos estão trabalhando com material que pode ser reciclado.
... material reciclável.

b) Há, em frente à fábrica, uma fila de homens e mulheres que estão sem emprego.
... desempregados.
c) As geladeiras devem ficar constantemente ligadas, porque nelas estão armazenados alimentos que podem perecer.
... perecíveis.
d) Todo o cuidado é pouco com os materiais que podem inflamar.
... inflamáveis.
e) As bibliotecas escolares precisam renovar seu acervo com livros que estimulem e que instruam.
... estimulantes e instrutivos.

2. Suponha que o gerente de uma empresa queira informar a seus clientes, por carta, que o estabelecimento enviará pelo correio os carnês para pagamento.

Indique a interpretação que o cliente daria à informação do diretor, no caso dos seguintes empregos de vírgula:

a) Os clientes, que já são cadastrados, receberão os carnês de pagamento pelo correio.
b) Os clientes que já são cadastrados receberão os carnês de pagamento pelo correio.


A primeira frase sugere que todos os clientes são cadastrados e receberão os carnês pelo correio. A segunda diz que apenas os que são cadastrados (alguns) receberão os carnês.

3. Classifique as orações destacadas em :

- oração sub. adjetiva restritiva
- oração sub. adjetiva explicativa

a) Os bois da minha fazenda, que contraíram febre aftosa, serão examinados.
Or. subordinada adjetiva explicativa
b) Os homens, que são seres racionais, exploram os animais.
Or. subordinada adjetiva explicativa
c) O livro que comprei é bom.
Or. sub. adj. restritiva
d) Deve-se investir em soluções que resolvam definitivamente os problemas.
Or. sub. adj. restritiva.
e) A neve, que é fria, provocou a morte da vegetação
Or. sub. adj. explicativa
f) Meus vizinhos cultivam árvores que dão frutos deliciosos.
Or. sub. adj. restritiva

4. Pontue, grife e classifique as orações subordinadas adjetivas:

a)       A primavera ,que é a estação das flores, começa em setembro.
Or. sub. adj. explicativa
b)       A primeira operação da SOS foi a de chamar a atenção para a existência da Mata Atlântica , que estava esquecida.
Explicativa
c)       Infeliz é o homem que não age honestamente.
Restritiva
d)       Conversei com o menino que pedia esmolas.
Restritiva
e)       O professor que educa precisa ter vocação
Restritiva
f)        Gosto muito da cidade onde nasci.
Restritiva
g)       Caetano Veloso ,que é um ótimo compositor da MPB, escreveu um livro.
Explicativa
h)       Meu pai ,que havia arrancado três dentes, não pôde viajar naquele dia.
Explicativa
i)         Meus pais, que são meus amigos, compreenderam a situação.
Explicativa
j)         Os alunos que faltaram farão a prova outro dia.
Restritiva

quinta-feira, 27 de março de 2014





Orações Subordinadas  Substantivas e Adjetivas Desenvolvidas e Reduzidas


Desenvolva e classifique as seguintes orações reduzidas:


01) Insisto em seres leal.

02) Sabemos estar você muito triste.

03) Todos fizeram o firme propósito de não mais falar da vida alheia.

04) Era preciso rezarmos àquela hora.

05) A velhinha, arrastando a cesta pesada, agradeceu a caridade...

06) As crianças, brincando pelas ruas, alegravam os transeuntes.

07) Estas são as entradas obtidas no clube.

08) É necessário você entender isto.

09) Meu consolo era alegrar aquela menina.

10) Disse não saber de nada.

11) Convém apurares a verdade.

12) Fazer o bem é um dever. 

13) Tenho certeza de ser bem sucedido.

14) O essencial é salvarmos nossa alma.

15) O diretor concordou em realizar o concurso.

16) O mais certo é não dirigires sem carteira.

17) É possível começarmos no próximo sábado.

18) Suponho serem eles os responsáveis.

19) O êxito depende de teres confiança em ti mesmo.

20) Tenho esperança de ser eleito este ano.

21) O mais certo é desistires desta loucura.

22) Uma coisa me assombrava: terem eles mentido.

23) Nossa teoria fora a primeira a cair por terra.

24) O pregador encareceu a necessidade de sermos amantes da paz.

25) Rogo-te responderes à carta urgentemente.




GABARITO



01) Insisto em seres leal.
Subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo
Insisto em que sejas leal.

02) Sabemos estar você muito triste.
Subordinada substantiva objetiva direta  reduzida de infinitivo
Sabemos que você está muito triste.

03) Todos fizeram o firme propósito de não mais falar da vida alheia.
Subordinada substantiva completiva nominal, reduzida de particípio.
Todos fizeram o firme propósito  de que não mais falariam da vida alheia.

04) Era preciso rezarmos àquela hora.
Subordinada substantiva subjetiva reduzida de particípio.
Era preciso que rezássemos àquela hora.

05) A velhinha, arrastando a cesta pesada, agradeceu a caridade...
Oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de gerúndio
A velhinha, que arrastava a cesta pesada, agradeceu a caridade.

06) As crianças, brincando pelas ruas, alegravam os transeuntes.
Subordinada adjetiva explicativa, reduzida de gerúndio.
As crianças, que brincavam pelas ruas, alegravam os transeuntes.

07) Estas são as entradas obtidas no clube.
Subordinada adjetiva restritiva reduzida de particípio
Estas são as entradas que foram obtidas no clube

08) É necessário você entender isto.
Subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.
É necessário você entender isto.

09) Meu consolo era alegrar aquela menina.
Subordinada substantiva predicativa, reduzida de infinitivo.
Meu consolo era que alegrasse aquela menina

10) Disse não saber de nada.
 Subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo.
Disse que não sabia de nada.

11) Convém apurares a verdade.
Subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo
Convém que apures a verdade.

12) Fazer o bem é um dever.
Subordinada substantiva subjetiva, reduzida de infinitivo
Que se faça o bem é um dever

13) Tenho certeza de ser bem sucedido.
Subordinada substantiva completiva nominal, reduzida de infinitivo
Tenho certeza de que serei bem sucedido.

14) O essencial é salvarmos nossa alma.
Subordinada substantiva predicativa, reduzida de infinitivo.
O essencial é que salvemos nossa alma

15) O diretor concordou em realizar o concurso.
Subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo.
O diretor concordou em que realizássemos o concurso.


16) O mais certo é não dirigires sem carteira.
Subordinada substantiva predicativa, reduzida de infinitivo.
O mais certo é que não dirijas sem carteira

17) É possível começarmos no próximo sábado.
Subordinada substantiva subjetiva, reduzida de infinitivo.
É possível que comecemos no próximo sábado

18) Suponho serem eles os responsáveis.
Subordinada substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo.
Suponho que eles sejam  os responsáveis.

19) O êxito depende de teres confiança em ti mesmo.
Subordinada substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo
O êxito depende de que tenhas confiança em ti mesmo.

20) Tenho esperança de ser eleito este ano.
Subordinada substantiva completiva nominal, reduzida de infinitivo
Tenho esperança de que serei eleito este ano.

21) O mais certo é desistires desta loucura.
Subordinada substantiva predicativa, reduzida de infinitivo.
O mais certo é que desistas desta loucura

22) Uma coisa me assombrava: terem eles mentido.
Subordinada substantiva apositiva, reduzida de infinitivo.
Uma coisa me assombrava: que eles tivessem mentido.

23) Nossa teoria fora a primeira a cair por terra.
Subordinada adjetiva restritiva, reduzida de infinitivo.
Nossa teoria fora a primeira que caiu por terra

24) O pregador esclareceu a necessidade de sermos amantes da paz.
Subordinada substantiva completiva nominal, reduzida de infinitivo
O pregador esclareceu a necessidade de que sejamos amantes da paz

25) Rogo-te responderes à carta urgentemente.
Subordinada substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo.

Rogo-te que respondas à carta urgentemente






Exercícios de acentuação nos vestibulares



1) São acentuadas graficamente pela mesma razão as palavras da opção:

a) há - até - atrás
b) história - ágeis - você
c) está - até - você
c) ordinário - apólogo - insuportável
c) mágoa - ícone - número

2) A alternativa em que nenhuma palavra tem acento gráfico é:

a) cadaver-modelo-todo-vezes
b) toda-flui-orgão-fossil
c) governo-juri-juriti-cutis
d) garoa-armazens-polen-caju
e) item-polens-rubrica-erro

3) A alternativa em que todas as palavras têm acento gráfico é:

a) para-brisa - perdoe - enjoo - preveem.
b) pudico - polen - pensil - miudo.
c) ruim - heroina - sutil - interim.
d) xicara - pode(passado) - hifen - pera (substantivo).
e) trofeu - coroneis - afoito - carencia.

4) Assinale a palavra que não se acentua segundo a regra das demais:

a) também.
b) espécies.
c) início
d) centenárias.
e) mistério.

5) A única palavra indevidamente acentuada é:

a) álcali.
b) azáfama.
c) bátega.
d) azíago.
e) crisântemo.

6) A palavra que pode ser enquadrada em duas diferentes regras de acentuação é:

a) estratégia.
b) abençôo.
c) límpido.
d) refém.
e) pajé.

7)  Há erro de acentuação num dos conjuntos seguintes:

a) grátis, jibóia, juriti, altruísmo
b) aqui, Nobel, também, rubrica
c) apóio, item, espelho, tênue
d) ávaro, íngreme, trégua, caráter
e) circuito, boêmia, ínterim, Nélson.

8) Analisando as palavras: 1. apóiam, 2. bainha, 3. abençoo, notamos que está/estão corretamente grafada(s):

a) apenas a palavra n.º 1
b) apenas a palavra n.º 2
c) apenas a palavra n.º 3
d) todas as palavras
e) n.d.a.

9) Assinale o item em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de: também, incrível e caráter.

a) alguém, inverossímil, tórax
b) hífen, ninguém, possível
c) têm, anéis, éter
d) há, impossível, crítico
e) pólen, magnólias, nós.

10) Assinale a alternativa correta

a) Não se deve colocar acento circunflexo em palavra como avo, bisavo, porque há palavras homógrafas com pronúncia aberta
b) Não se deve colocar acento grave no a do contexto: Fui a cidade
c) Não se deve colocar trema em palavras como tranquilo, linguiça, sequência
d) Não se deve colocar trema em palavras derivadas como avozinho, vovozinho
e) O emprego do trema é facultativo.

11) Todas as palavras abaixo admitem dupla prosódia, exceto:

a) acróbata.
b) sóror.
c) íbero.
d) hieróglifo.
e) xérox.

12) (CESPE - 2012 - TJ-AC - Conhecimentos Básicos) As palavras “negligência”, “reservatórios”, “espécie” e “equilíbrio” apresentam acentuação gráfica em decorrência da mesma regra gramatical.

 (  ) Certo       (  ) Errado

13) (CESPE - 2010 - Caixa - Técnico Bancário) O acento que distingue a forma verbal 'é' da conjunção 'e' estabelece diferença morfológica, gráfica e fonética, tal como ocorre com pôr e por.

14) (CESPE - 2008 - Banco do Brasil) O acento circunflexo em "pôde" indica que, além de a pronúncia da vogal ser fechada, como em ovo, por exemplo, o verbo está no pretérito.

(  )  Certo      (  ) Errado

15) (CESPE - 2012 - TJ-RR - Nível Médio - Conhecimentos Básicos) Os vocábulos “jurídicas”, “econômicas” e “físico” recebem acento gráfico com base em regras gramaticais diferentes.

(  )  Certo       (  ) Errado

16) (CESPE - 2012 - IBAMA - Técnico Administrativo) As palavras “pó”, “só” e “céu” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

(  )  Certo       (  ) Errado

17) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:

a) paletó –avô – pajé – café – jiló
b) parabéns – vêm – hífen – saí – oásis
c) vovô – capilé – Paraná – Lápis – régua
d) amém, amável, filó, porém, além
e) caí, aí, imã, ipê, abricó.

18) Quanto a acentuação:

1. Voo, pessoa, amêndoa, garoa
2. Guarani, urubu, álbuns, lápis.
3. Caracteres, cadáver, açúcar, raiz.
4. Desdém, troféu, baú, júri.
5. Jovem, nuvem, éden, órfão.

a) Estão corretas 1 e 4.
b) Estão corretas 2 e 5.
c) Está correta somente a 3.
d) Todas estão corretas.
e) Nenhuma está correta.

19) Em que série nem todas as palavras se acentuam pelo mesmo motivo:

a) juízo, aí, saíste, saúde
b) poética, árabes, lírica, metáfora
c) glória, apóia, série, inócuo
d) réptil, fêmur, contábeis, ímã
e) assembléia, dói, papéis, céu

20) Assinale a série cuja acentuação gráfica se justifique da mesma forma que em: baiúca - ônus - apóio.

a) viúvo, ônibus, pastéis
b) vírus, hífen, jibóia
c) centopéia, Garibáldi, caí
d) egoísmo, Quéops, escarcéu
e) lápis - vôlei - girassóis.

21) (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada:

a) Todo ensino deveria ser gratuito.
b) Não ves que eu não tenho tempo?
c) É difícil lidar com pessoas sem carater.
d) Saberias dizer o conteudo da carta?
e) Veranópolis é uma cidade que não para de crescer.

22) (BB) "Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões".

a) 5 acentos
b) 4 acentos
c) 3 acentos
d) 2 acentos
e) 1 acento.

23) (BB) Monossílabo tônico:

a) o
b) lhe
c) e
d) luz
e) com

24) (BB) Não leva acento:

a) atrai-la
b) supo-la
c) conduzi-la
d) vende-la
e) revista-la

25) (UF-PR) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:

a) paletó, avô, pajé, café, jiló
b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
c) você, capilé, Paraná, lápis, régua
d) amém, amável, filó, porém, além
e) caí, aí, ímã, ipê, abricó

26) (FCC) As palavras que recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica em vários, são

a) estômago e provável.
b) ocorrência e predatório.
c) influência e insaciável.
d) marítimas e também.
e) número e até.

27) (FCC) As palavras acentuadas pela mesma razão que justifica os acentos na expressão domínio
econômico, são

a) história notável.
b) trânsito difícil.
c) prejuízo público.
d)) experiência política.
e) heroísmo extraordinário.

28) (FCC) A mesma regra que justifica a acentuação no vocábulo início aplica-se em

a) técnica.
b) idéia.
c) possível.
d) jurídica.
e)) vários.

29) Quanto ao acento tônico, um dos conjuntos abaixo é formado de palavras com a mesma classificação. Assinale-o.

a) tênis, importância, trágico, Fábio.
b) até, marginal, convém, poderá.
c) já, par, lhes, uma.
d) modesto, pensasse, primeira, alimentar
e) símbolo, públicas, responsáveis, advertências.

30) A frase que apresenta erro de acentuação é:

a) As espécies animais sacrificadas em experiências científicas devem, conforme o caso, ser repostas.
b) Os chamados autotransplantes mantêm freqüentemente a vida do indivíduo.
c) Fiéis a suas posições, cientistas sairam às ruas em protesto contra o corte de verbas para pesquisa.
d) Para o estudo do funcionamento dos órgãos, foram utilizados protótipos.
e) É bastante provável que hipóteses científicas hoje consideradas meros vôos da fantasia sejam amanhã
defendidas com veemência.

31) Associe as colunas, relacionado a razão da acentuação e a correspondente palavra do texto.

1- oxítona
2- paroxítona
3- proparoxítona
4- ditongo aberto
5- hiato

( ) européias
( ) teríamos
( ) construídos
( ) responsável

A alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é

a) 3-1-2-5.
b) 4-2-3-1.
c) 4-3-5-2.
d) 5-2-4-1.
e) 5-3-4-2.

32) Qual das seguintes palavras perderia o acento gráfico se fosse passada para o singular?

a) Cenários.
b) Raízes.
c) Automóveis.
d) Indústrias.
e) Países.

33) (SECRETARIA MUNICIPAL DE FAZENDA/RJ – 2010 – ESAF) 1 - Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente grafadas.

a) pudico – decúbico
b) rúbrica – déficit
c) impecílio – hojeriza
d) disenteria – privilégio
e) possue – discreção.

34) (PETROBRÁS – 2011 – Cesgranrio) Em relação às regras de acentuação gráfica, a frase que NÃO apresenta erro é:

a) Ele não pode vir ontem à reunião porque fraturou o pé.
b) Encontrei a moeda caida perto do sofá da sala.
c) Alguém viu, além de mim, o helicóptero que sobrevoava o local?
d) Em péssimas condições climaticas você resolveu viajar para o exterior.
e) Aqui so eu é que estou preocupado com a saúde das crianças.

35)  (TÉC. ADMINSTRATIVO UFRJ – 2011 – NCE/UFRJ) Assinale a alternativa em que a lacuna abaixo deve ser preenchida com a primeira das palavras entre parênteses.

a) Cansado, pensou em ________ as malas no chão. (arrear – arriar)
b) O juiz pretendia ________ o requerimento. (deferir – diferir)
c) Tomás Antonio Gonzaga foi _________ para a África. (degradado – degredado)
d) Contava com a ________ de todos para evitar o escândalo. (descrição – discrição)
e) A quantia transportada pelos marginais era _________ (vultuosa – vultosa)

36) (TRE/PA – 2011 – FGV) 5 – Assinale a palavra que tenha sido acentuada seguindo a mesma regra que distribuídos.

a) sócio
b) sofrê-lo
c) lúcidos
d) constituí
e) órfãos

37) (TJ/SP – 2010 – VUNESP) 3 - Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas graficamente pelos mesmos motivos que justificam, respectivamente, as acentuações de: década, relógios, suíços.

a) flexíveis, cartório, tênis.
b) inferência, provável, saída.
c) óbvio, após, países.
d) islâmico, cenário, propôs.
e) república, empresária, graúda.

38) (UEMA) Nenhuma oxítona deve ser acentuada:

a) Bauru, juriti, tatu Jundiai
b) aqui, chuchu, Embu, Jau
c) caju, Iguaçu,, caqui, saci
d) Itu, Tramandai, colibri, angu.

39) (Fac. Med. Itajubá) Os dois vocábulos de cada item devem ser acentuados graficamente, exceto:

a) (     ) hervivoro – ridiculo
b) (    ) logaritmo – bambu
c) (     ) miudo – sacrificio
d) (     ) caranauba – germen
e) (     ) Biblia – hieroglifo

40) Analise os vocábulos abaixo agrupando-os de acordo com as regras de acentuação:

África – fóssil – método – possível – pé – coração – álbum – tórax – cajá - armazém - lâmpada.

41) (CESCEM) Sob um ….. de nuvens, atracou no ….. o navio que trazia o ….. .

a) veu, porto, heroi
b) veu, pôrto, herói
c) véu, pôrto, heróis
d) véu, porto, heroi
e) véu, porto, herói.

42) (UFC 2010) Cada alternativa a seguir apresenta um trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas em que há a presença do acento grave. Assinale a única em que o acento grave está empregado pela mesma razão por que foi usado em “desde o emplasto de Brás Cubas / à solda da opinião” (versos 56-57).

a)  “Creio que prefere a anedota à reflexão”.
b)  “Vejo-a assomar à porta da alcova, pálida, comovida”.
c)  “Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira”.
d)  “O que você quer é passar mansamente do sótão à sala de jantar”
e)  “Fui dizer à minha mãe que a escrava é que estragara o doce ‘por pirraça’”.

43)  (UDESC 2009) Analise as afirmativas quanto às recomendações da norma culta sobre acentuação gráfica.

I – Tanto imaginou o que se iria passar, que chegou a crê-lo e a vê-lo.

II – Logo depois, seguiu na direção do Largo da Carioca, para entrar num tílburi.

III – A idéia de estarem descobertos parecía-lhe cada vez mais verossimil.

IV – Camilo, em si, reconhecia que podia serví-la por toda uma eternidade.

V – A mesma suspensão das suas visitas apenas com o pretexto futil, trouxe-lhe magoas.

Assinale a alternativa correta.

a)  Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
b)  Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
c)  Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
d)  Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
e)  Todas as afirmativas são verdadeiras.

44) ( FCC – 2012 – TST – Analista Judiciário – Taquigrafia / Português / Acentuação gráfica;  )
Segundo os preceitos da gramática normativa do português do Brasil, a única palavra dentre as citadas abaixo que NÃO deve ser pronunciada com o acento tônico recaindo em posição idêntica àquela em que recai na palavra avaro é:

a) mister.
b) filantropo.
c) gratuito.
d) maquinaria.
e) ibero.

45) (FCC- Agente Penitenciário)Todas as palavras recebem acento pela mesma razão que o justifica em tendência na alternativa

a) fenômeno, aconselhável, espécie.
b) vítima, Taubaté, trajetória.
c) propício, públicos, fácil.
d) presídios, secretário, providências.
e) jóias, trânsito, específicas.

46) (UFF-RJ) Só numa série abaixo estão todas as palavras acentuadas corretamente. Assinale-a:

a) rápido, séde, côrte
b) ananás, interim, espécime
c) corôa, vatapá, automóvel
d) cometi, pêssegozinho, viúvo
e) lápis, rainha, côr.

47) (CORREIOS / CONESUL) A palavra ruído é acentuada pela mesma regra que acentua:

 a) silêncio.            b) alguém.          c) etérea.              d) onomatopéica.          e) baús.

48) (FCC - Fundação Carlos Chagas) A única série de palavras corretamente acentuadas é:

a) hieróglifo - javanês – lingüística – uturú.
b) sósia – dá-lo – órgão, - vêzes.
c) gás – pôde – fusível – retrós.
d) jibóia – viés – fa-lo-á – construí-lo.

49) (Med. Barbacena-MG) Assinale a opção em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de “alguém”, “inverossímil”, “caráter”, respectivamente:

a) hífen, também, impossível
b) armazém, útil, açúcar
c) têm, anéis, éter
d) há, impossível, crítico
e) pólen, magnólias, nós

50)  (Fuvest-SP) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas.

a) Tietê, órgão, chapéuzinho, estréia, advérbio
b) fluido, anzóis, Tatuí, armazém, caráter
c) saúde, melâúcia, gratuíto, amendoim
d) inglês, cipó, cafézinho, útil, Itú
e) canôa, heroismo, crêem, Sergípe, bambú

51) (Mackenzie) Indique a única alternativa em que nenhuma palavra é acentuada graficamente:

a) lapis, canoa, abacaxi, jovens,
b) ruim, sozinho, aquele, traiu
c) saudade, onix, grau, orquidea
d) flores, açucar, album, virus,
e) voo, legua, assim, tenis

52) (INSPER 2007) O texto a seguir foi extraído da seção “Barbara responde”, na qual a irreverente jornalista se propõe a “esclarecer” as dúvidas dos leitores. Leia-o com atenção.

RIGOR GRAMATICAL
“Aprendi que oxítonas terminadas em ‘i’ e ‘u’ não são acentuadas. Mas, e aquele banco cujo nome é oxítono e termina em ‘u’ acentuado, por que ele pode?”
                                                                                                                                                    Pasquala
Pascácia
Sei, sei. Quer dizer que você compareceu à aula das oxítonas, mas perdeu aquela que ensinava que com nome próprio cada um faz como bem entende, né, madame?
(Revista da Folha, 25/03/2007)

Analisando a pergunta da leitora e a resposta da jornalista, e considerando as regras oficiais de acentuação gráfica, é possível concluir que

a) A palavra em questão — Itaú — não é oxítona, mas proparoxítona. Segundo as regras de acentuação gráfica em vigor, todos os proparoxítonos são acentuados.
b) Embora a palavra seja realmente oxítona, a razão pela qual ela é acentuada é outra: acentuam-se as letras “i” e “u” quando formarem hiatos tônicos, sozinhos ou acompanhados de “s”.
c) Trata-se de uma exceção à regra. O mesmo ocorre com a palavra “Pacaembú”.
d) A resposta da jornalista está correta, uma vez que um fato semelhante ocorre com a grafia de seu nome,que deveria ter acento agudo: Bárbara.
e) A palavra recebe acento agudo por ser uma paroxítona terminada em “u”.

53) (ITA-SP) Assinale a alternativa em que todas as palavras podem estar corretas quanto à acentuação gráfica.

a) seco, sozinhas, récorde, contens, rebôos, pêlos.
b) pára, pôr, vêm, côas, provém, contém.
c) pêlo, pélo, pêras, póde, argúem, avaros.
d) pélo, intervém, têm, íten, reúnem, corrói.
e) vem, averigúem, pôde, esfíncter, heroína, pospôr

54) (Unifenas-MG) A mesma regra de acentuação que vale para rápida vale também para:

a) mutável, estaríamos, vírgula, admissíveis.
b) vírgula, simbólica, símbolo, hieróglifos.
c) ortográfico, colégios, egípcios, língua.
d) básicos, difícil, colégios, língua.
e) português, inglês, símbolos, língua.

55) (UM-SP) Assinale a única alternativa em que nenhuma palavra é acentuada graficamente:

a) bonus, tenis, aquele, virus.
b) repolho, cavalo, onix, grau.
c) juiz, saudade, assim, flores.
d) levedo, carater, condor, ontem.
e) caju, virus, niquel, ecloga.

56) (UFES) O acento gráfico de "três" justifica-se por ser o vocábulo:

a) Monossílabo átono terminado em ES.
b) Oxítono terminado em ES.
c) Monossílabo tônico terminado em S.
d) Oxítono terminado em S.
e) Monossílabo tônico terminado em ES.

57) (F.C.Chagas-RJ) Até ........ momento, ........ se lembrava de que o antiquário tinha o ......... que procurávamos.

a) aquêle – ninguém – baú
b) aquêle – ninguém – bau
c) aquele – ninguem – baú
d) aquele – ninguém – baú
e) aquele – ninguém – bau.

58) (ITA-SP) O acento gráfico das palavras pudico, interim, aerolito, aerodromo, foi, aqui, caso ocorra, propositadamente eliminado. Quanto ao acento tônico sua respectiva classificação é:

a) paroxítona – paroxítona – paroxítona – paroxítona
b) paroxítona – proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona
c) proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona
d) paroxítona – proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona
e) paroxítona – oxítona – paroxítona – proparoxítona.

59) (FCMS-SP) O _______ era grande. Os exportadores de _______ tentavam, inutilmente, _______.

a) prejuízo – têxteis – reduzi-lo
b) prejuizo – tésteis – reduzi-lo
c) prejuizo – têxteis – reduzí-lo
d) prejuizo – têxteis – reduzí-lo
e) prejuízo – texteis – reduzí-lo.

60) (TRF-RJ) Dos conjuntos dos vocábulos abaixo, o único em que todas as palavras seguem a mesma regra de acentuação gráfica a que obedecem os acentos de indivíduo e contínua é:

a) tênue, mútuos, história
b) cárie, oblíquo, substituí
c) pastéis, heróis, Pádua
d) Icaraí, vários, relógio
e) colégio, Cláudia, ônus.

61) (Inca) Grécia é a palavra que leva acento gráfico pelo mesmo motivo de uma outra palavra a seguir, qual?

a)  oráculo
b)  morrerás
c)  ambíguas
d)  intérpretes
e) português.

62) (TRE-MT) Segue a mesma acentuação de país a palavra:

a)   saúde
b)   grêmios
c)    aliás
d)   heróis
e)   táxi

Gabarito:

1) C  2) E  3) D  4) A  5) D  6) A  7) D  8) D  9) A  10) D  11) C  12) CERTO  13) ERRADO
Os vocábulos "e" e "é" são distinguidos quanto à morfologia, grafia e fonética. Os vocábulos “pôr” e “por” são distinguidos quanto à morfologia e à grafia, mas não em relação à fonética.  14) CERTO. O acento circunflexo é utilizado para distinções como, por exemplo, entre o verbo pôr e a preposição por, e ainda entre o verbo poder na terceira pessoa do presente do modo indicativo (pode) e o mesmo verbo na terceira pessoa do pretérito perfeito do modo indicativo (pôde).   15) ERRADO  16) ERRADO
Segundo o velho acordo, as palavras “pó” e “só” pertencem à regra dos monossílabos tônicos e a palavra “céu” à dos ditongos abertos. No novo acordo, ambas estão nas regras das oxítonas; mas em subitens diferentes.  17) A  18) D  19) C  20) D  21) A  22) A  23) D  24) C  25) A  26) B  27) D  28) E  29) B
30) C  31) C  32) B  33) D  34) C  35) B  36) D  37) E  38) C  39) B  40) Proparoxítonas: África, método, lâmpada     Paroxítonas:  fóssil, possível, álbum, tórax    Oxítonas: pé, coração, cajá e armazém   41) E  42) D  43) C  44) A  45) D  46) B  47) E  48) C  49) B  50) B  51) B  52) B  53) B  54) B  55) C  56) E  57) D  58) B  59) A  60) A  61) C  62) A


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quarta-feira, 26 de março de 2014

Questões Comentadas de Pronome







Exercícios
1- Assinalar a opção que apresenta ERRO na colocação pronominal:
a) Nunca me curvarei a essa injustiça.
b) Quando se viu em dificuldade, procurou-me.
c) Os alunos jamais o entenderiam.
d) Todos o querem para desempenhar o papel principal no filme.
e) Não aborrecê-lo-ei com problemas de ordem menor.
2- Marque a opção que completa corretamente a frase:
Se alguém __________ a verdade, e se lutarmos para __________, nada __________ a respeito.
a) lhe disser, encontrá-la, se falará
b) disser-lhe, a encontrar, se falará
c) lhe disser, a encontrar, falará-se
d) disser-lhe, encontrá-la, falar-se-á
e) disser-lhe, encontrá-la, se falará
3-
I. Nem filhos, nem netos, ninguém lhe dava ouvidos.
II. Quando a viu na sala, dirigiu-lhe a palavra.
III. Me avisaram do acidente por telefone.
Nas frases anteriores, a colocação pronominal está correta em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) I, II e III.
Questões Comentadas
Na 1, a letra a está correta porque nunca é palavra de atração (advérbio); a b está
correta porque quando é palavra de atração; após vírgula, o pronome vem depois do verbo:
é como se a vírgula fosse uma barreira. A letra c está certa porque jamais é palavra de
atração (advérbio de tempo); na letra d, temos o pronome indefinido todos atraindo o
pronome oblíquo átono. A letra e está errada, pois o advérbio atrai o pronome; o correto é:
Não o aborrecerei com (…)

Em 2, no primeiro caso, o pronome indefinido (ninguém) atrai o pronome oblíquo átono lhe);
no segundo espaço, a preposição para, seguida de verbo no infinitivo, torna facultativa a
colocação pronominal (para a encontrar ou para encontrá-la); no terceiro espaço, o pronome
indefinido nada atrai o pronome. Observe que nada e ninguém, além de pronomes indefinidos,
têm sentido negativo.O correto é a.

Na 3, em I, o pronome oblíquo átono está corretamente colocado: ninguém é pronome
indefinido, que também tem conotação negativa. Em II, também há correção: quando atrai o
pronome por ser conjunção subordinativa; após vírgula, desconsidere o que vem antes.
Em III, há erro: de acordo com a norma culta, não se pode iniciar oração com pronome
oblíquo átono; o correto é: Avisaram-me (…) A correta é, portanto, a opção d.


terça-feira, 25 de março de 2014

Exercícios para 9º ano- Oração Subordinada Substantiva






*Classifique as orações subordinadas substantivas abaixo:


1) O autor do artigo denunciou que a nossa sociedade violenta criou uma cultura violenta.

2) As estatísticas nos informam de que os meios de comunicação contribuem para o aumento da violência.

3) A notícia alarmante é que os meios de comunicação contribuem para o aumento da violência.

4) Convém que os alunos se dediquem aos esportes.

5) O zoológico recomenda que não se ofereça alimento aos animais.

6) Desejamos a todos que tenham sorte na vida.

7) Esperamos que os jovens se tornem bons cidadãos.

8) Eu me lembrei de que não tinha escovado os dentes.

9) Que você compre tudo no cartão é ilusão.

10) As revistas mostraram o fato: que o incêndio não foi acidente.

11) Recebemos a notícia de que estavam todos bem.

12) Devemos ter fé de que ele vai conseguir.

GABARITO:
1) Objetiva direta
2) Objetiva indireta
3) Predicativa
4) Subjetiva
5) Objetiva direta
6) Apositiva
7) Objetiva direta
8) Objetiva indireta
9) Subjetiva
10) Apositiva
11) Predicativa
12) Predicativa

sexta-feira, 13 de setembro de 2013

Exercícios de colocação pronominal






Exercícios de Colocação Pronominal




Para as perguntas de 01 a 28 você deverá assinalar com “C “ o que estiver correto e com “I” os
incorretos:

01) ( ) O presente é a bigorna onde se forja o futuro. (próclise)
02) ( ) Nossa vocação molda-se às necessidades. (ênclise)
03) ( ) Se não fosse a chuva, acompanhar-te-ia. (mesóclise)
04) ( ) Macacos me mordam!
05) ( ) Caro amigo, muito lhe agradeço o favor...
06) ( ) Ninguém socorreu-nos naqueles momentos difíceis.
07) ( ) As informações que se obtiveram, chocavam-se entre si.
08) ( ) Quem te falou a respeito do caso?
09) ( ) Não foi trabalhar porque machucara- se na véspera.
10) ( ) Não só me trouxe o livro, mas também me deu presente.
11) ( ) Ele chegou e perguntou-me pelo filho.
12) ( ) Em se tratando de esporte, prefere futebol.
13) ( ) Vamos, amigos, cheguem-se aos bons.
14) ( ) O torneio iniciar-se-á no próximo Domingo.
15) ( ) Amanhã dizer-te-ei todas as novidades.
16) ( ) Os alunos nos surpreendem com suas tiradas espirituosas.
17) ( ) Os amigos chegaram e me esperam lá fora.
18) ( ) O torneio iniciará-se no próximo domingo.
19) ( ) oferecida-lhes as explicações, saíram felizes.
20) ( ) Convido-te a fazeres-lhes, essa gentileza.
21) ( ) Para não falar- lhe, resolveu sair cedo.
22) ( ) É possível que o leitor nos não creia.
23) ( ) A turma quer-lhe, fazer uma surpresa.
24) ( ) A turma havia convidado-o para sair.
25) ( ) Ninguém podia ajudar-nos naquela hora.
26) ( ) Algumas haviam-nos contado a verdade.
27) ( ) Todos se estão entendendo bem.
28) ( ) As meninas não tinham nos convidado para sair.

29) Assinale a frase com erro de colocação pronominal:

a) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade.
b) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo.
c) João tem-se interessado por suas novas atividades.
d) Ele estava preparando-se para o vestibular de Direito.

30) Assinale a frase com erro de colocação pronominal:
a) Tudo me era completamente indiferente.
b) Ela não me deixou concluir a frase.
c) Este casamento não deve realizar-se.
d) Ninguém havia lembrado-me de fazer as reservas.


GABARITO

01.C
02.C
03.C
04.C
05.C
06.I
07.C
08.C
09.I
10.C
11.C
12.C
13.C
14.C
15.I
16.C
17.C
18.I
19.I
20.I
21.C
22.C
23.C
24.I
25.C
26.I
27.I
28.I
29.B
30.D

http://www.portuguesconcurso.com/2010/06/exercicios-colocacao-pronominal.html

segunda-feira, 5 de agosto de 2013

Crase...Quando usar???






CRASE

A palavra crase é de origem grega e significa "fusão", "mistura". Na língua portuguesa, é o nome que se dá à "junção" de duas vogais idênticas. É de grande importância a crase da preposição "a" com o artigo feminino"a" (s), com o pronome demonstrativo "a" (s), com o "a" inicial dos pronomes aquele (s), aquela (s), aquilo e com o "a" do relativo a qual (as quais). Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para indicar a crase. 
O uso apropriado do acento grave,depende da compreensão da fusão das duas vogais. É fundamental também, para o entendimento da crase, dominar a regência dos verbos e nomes que exigem a preposição "a". Aprender a usar a crase, portanto, consiste em aprender a verificar a ocorrência simultânea de uma preposição e um artigo ou pronome. Observe:

Vou a  a igreja.
Vou à igreja.

No exemplo acima, temos a ocorrência da preposição "a", exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a ocorrência do artigo "a" que está determinando o substantivo feminino igreja. Quando ocorre esse encontro das duas vogais e elas se unem, a união delas é indicada pelo acento grave. Observe os outros exemplos:

Conheço a aluna.
Refiro-me à aluna.

No primeiro exemplo, o verbo é transitivo (conhecer algo ou alguém), logo não exige preposição e a crase não pode ocorrer. No segundo exemplo, o verbo é transitivo indireto (referir-se a algo ou a alguém) e exige a preposição "a". Portanto, a crase é possível, desde que o termo seguinte seja feminino e admita o artigo feminino "a" ou um dos pronomes já especificados.
Há duas maneiras de verificar a existência de um artigo feminino "a" (s) ou de um pronome demonstrativo "a" (s) após uma preposição "a":

1- Colocar um termo masculino no lugar do termo feminino que se está em dúvida. Se surgir a formação, ocorrerá crase antes do termo feminino.
Veja os exemplos:
Conheço "a" aluna. / Conheço o aluno.
Refiro-me ao aluno. / Refiro-me à aluna. 

2- Trocar o termo regente acompanhado da preposição a por outro acompanhado de uma preposição diferente (para, em, de, por, sob, sobre). Se essas preposições não se contraírem com o artigo, ou seja, se não surgirem novas formas (na (s), da (s), pela (s),...), não haverá crase.
Veja os exemplos:
-Penso na aluna.
- Apaixonei-me  pela aluna. 
- Começou a brigar.
-Cansou de brigar.
-Insiste em brigar.
- Foi punido por brigar.
- Optou por brigar.

Atenção: lembre-se sempre de que não basta provar a existência da preposição "a" ou do artigo "a", é preciso provar que existem os dois.
Evidentemente, se o termo regido não admitir a anteposição do artigo feminino "a" (s), não haverá crase. Veja os principais casos em que a crase NÃO ocorre:

- diante de substantivos masculinos:
Andamos a cavalo.
Fomos a pé.
Passou a camisa a ferro.
Fazer o exercício a lápis.
Compramos os móveis a prazo.
Assistimos a espetáculos magníficos.

- diante de  verbos no infinitivo:
A criança começou a falar.
Ela não tem nada a dizer.
Estavam a correr pelo parque.
Estou disposto a ajudar.
Continuamos a observar as plantas.
Voltamos a contemplar o céu.

Obs.: como os verbos não admitem artigos, constatamos que o "a" dos exemplos acima é apenas preposição, logo não ocorrerá crase.
- diante da maioria dos pronomes e das expressões de tratamento, com exceção das formas senhora, senhorita e dona:


Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
Entreguei a todos os documentos necessários.
Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso de ontem.
Peço a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos.
Mostrarei a vocês nossas propostas de trabalho.
Quero informar a algumas pessoas o que está acontecendo.
Isso não interessa a nenhum de nós.
Aonde você pretende ir a esta hora?
Agradeci a ele, a quem tudo devo.

Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes podem ser identificados pelo método explicado anteriormente. Troque a palavra feminina por uma masculina, caso na nova construção surgir a forma ao, ocorrerá crase. Por exemplo:
Refiro-me à mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo indivíduo.)
Informei o ocorrido à senhora. (Informei o ocorrido ao senhor.)
Peça à própria Cláudia para sair mais cedo. (Peça ao próprio Cláudio para sair mais cedo.)

- diante de numerais cardinais:
Chegou a duzentos o número de feridos.
Daqui a uma semana começa o campeonato.

Casos em que a crase SEMPRE ocorre:

- diante de palavras femininas:

Amanhã iremos à festa de aniversário de minha colega.
Sempre vamos à praia no verão.
Ela disse à irmã o que havia escutado pelos corredores.
Sou grata à população.
Fumar é prejudicial à saúde.
Este aparelho é posterior à invenção do telefone.

- diante da palavra "moda", com o sentido de "à moda de" (mesmo que a expressão moda de fique subentendida):
O jogador fez um gol à (moda de) Pelé. 
Usava sapatos à (moda de) Luís XV.
Estava com vontade de comer frango à (moda de) passarinho.
O menino resolveu vestir-se à (moda de) Fidel Castro.

- na indicação de horas:

Acordei às sete horas da manhã.
Elas chegaram às dez horas.
Foram dormir à meia-noite.
Ele saiu às duas horas.

- em locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas de que participam palavras femininas. Por exemplo:

à tarde
às ocultas
às pressas
à medida que
à noite
às claras
às escondidas
à força
à vontade
à beça
à larga
à escuta
às avessas
à revelia
à exceção de
à imitação de
à esquerda
às turras
às vezes
à chave
à direita
à procura
à deriva
à toa
à luz
à sombra de
à frente de
à proporção que
à semelhança de
às ordens
à beira de

Crase diante de Nomes de Lugar

Alguns nomes de lugar não admitem a anteposição do artigo "a". Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que diante deles haverá crase, desde que o termo regente exija a preposição "a". Para saber se um nome de lugar admite ou não a anteposição do artigo feminino "a", deve-se substituir o termo regente por um verbo que peça a preposição "de" ou "em". A ocorrência da contração "da" ou "na" prova que esse nome de lugar aceita o artigo e, por isso, haverá crase. Por exemplo:

Vou à França. (Vim da França. Estou na França.)
Cheguei à Grécia. (Vim da Grécia. Estou na Grécia.)
Retornarei à Itália. (Vim da Itália. Estou na Itália)
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto Alegre.) 
Cheguei a Pernambuco. (Vim de Pernambuco. Estou em Pernambuco.)
Retornarei a São Paulo. (Vim de São Paulo. Estou em São Paulo.)

ATENÇÃO: quando o nome de lugar estiver especificado, ocorrerá crase. Veja:
Retornarei à São Paulo dos bandeirantes.
Irei à Salvador de Jorge Amado.

Crase diante dos Pronomes Demonstrativos Aquele (s), Aquela (s), Aquilo

Haverá crase diante desses pronomes sempre que o termo regente exigir a preposição "a". Por exemplo:

Refiro-me a aquele atentado.

Preposição
Pronome

Refiro-me àquele atentado.

O termo regente do exemplo acima é o verbo transitivo indireto referir (referir-se a algo ou alguém) e exige preposição, portanto, ocorre a crase.
Observe este outro exemplo:
Aluguei aquela casa.

O verbo "alugar" é transitivo direto (alugar algo) e não exige preposição. Logo, a crase não ocorre nesse caso.
Veja outros exemplos:
Dediquei àquela senhora todo o meu trabalho.
Quero agradecer àqueles que me socorreram.
Refiro-me àquilo que aconteceu com seu pai.
Não obedecerei àquele sujeito.
Assisti àquele filme três vezes.
Espero aquele rapaz.
Fiz aquilo que você disse.
Comprei aquela caneta.

Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais
A ocorrência da crase com os pronomes relativos a qual e as quais depende do verbo. Se o verbo que rege esses pronomes exigir a preposição "a", haverá crase. É possível detectar a ocorrência da crase nesses casos, utilizando a substituição do termo regido feminino por um termo regido masculino. Por exemplo:
A igreja à qual me refiro fica no centro da cidade.
O monumento ao qual me refiro fica no centro da cidade.
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrerá a crase.

Veja outros exemplos:

São normas às quais todos os alunos devem obedecer.
Esta foi a conclusão à qual ele chegou.
Várias alunas às quais ele fez perguntas não souberam responder nenhuma das questões.
A sessão à qual assisti estava vazia.

Crase com o Pronome Demonstrativo "a"

A ocorrência da crase com o pronome demonstrativo "a" também pode ser detectada através da substituição do termo regente feminino por um termo regido masculino. Veja:
Minha revolta é ligada à do meu país.
Meu luto é ligado ao do meu país.
As orações são semelhantes às de antes.
Os exemplos são semelhantes aos de antes.
Aquela rua é transversal à que vai dar na minha casa.
Aquele beco é transversal ao que vai dar na minha casa.
Suas perguntas são superiores às dele.
Seus argumentos são superiores aos dele.
Sua blusa é idêntica à de minha colega.
Seu casaco é idêntico ao de minha colega.

A Palavra Distância
Se a palavra distância estiver especificada, determinada, a crase deve ocorrer. Por exemplo:
Sua casa fica à distância de 100 Km daqui. (A palavra está determinada.)
Todos devem ficar à distância de 50 metros do palco. (A palavra está especificada.)
Se a palavra distância não estiver especificada, a crase não pode ocorrer. Por exemplo:
Os militares ficaram a distância.
Gostava de fotografar a distância.
Ensinou a distância.
Dizem que aquele médico cura a distância.
Reconheci o menino a distância.
Observação: por motivo de clareza, para evitar ambiguidade, pode-se usar a crase. Veja:
Gostava de fotografar à distância.
Ensinou à distância.
Dizem que aquele médico cura à distância.

Casos em que a ocorrência da crase é FACULTATIVA

- diante de nomes próprios femininos:
Observação: é facultativo o uso da crase diante de nomes próprios femininos porque é facultativo o uso do artigo. Observe:
Paula é muito bonita.
Laura é minha amiga.
A Paula é muito bonita.
A Laura é minha amiga.
Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo feminino diante de nomes próprios femininos, então podemos escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Entreguei o cartão a Paula.
Entreguei o cartão a Roberto.
Entreguei o cartão à Paula.
Entreguei o cartão ao Roberto.

- diante de pronome possessivo feminino:
Observação: é facultativo o uso da crase diante de pronomes possessivos femininos porque é facultativo o uso do artigo. Observe:
Minha avó tem setenta anos.
Minha irmã está esperando por você.
A minha avó tem setenta anos.
A minha irmã está esperando por você.
Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de pronomes possessivos femininos, então podemos escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Cedi o lugar a minha avó.
Cedi o lugar a meu avô.
Cedi o lugar à minha avó.
Cedi o lugar ao meu avô.

- depois da preposição até:
Fui até a praia.
ou
Fui até à praia.
Acompanhe-o até a porta.
ou
Acompanhe-o até à porta.
A palestra vai até as cinco horas da tarde.
ou
A palestra vai até às cinco horas da tarde.



Exercícios de Crase

1. EXERCÍCIOS DE CRASE
Em que sentença o sinal indicativo da crase está empregado de acordo com a norma-padrão da língua?
a) O elevador entrará em manutenção à partir das oito horas.
b) Depois de aposentado, ele começou à se dedicar ao canto.
c) O menino assistiu à toda a peça sem se mexer na cadeira.
d) Ela venceu na vida à custa de muito esforço e dedicação.
e) Ele entregará a encomenda à quem estiver na portaria.
2. EXERCÍCIOS DE CRASE
O sinal indicativo da crase deve ser utilizado na palavra em destaque na frase:
a) Moro a cerca de cem metros do escritório.
b) A partir de amanhã vou trabalhar no centro.
c) Pedi que ele me procurasse a uma hora da tarde.
d) A cada semana que passa mais aprendo no trabalho.
e) Passei a ler mais depois de ganhar vários livros de poesia.
3. EXERCÍCIOS DE CRASE
Assinale a frase em que está INCORRETO o uso do acento grave.
a) Ele vive às custas do pai.
b) O professor age sempre às claras.
c) Sairei às três horas.
d) Não te conto às vezes que viajou.
e) Examinou o doente às pressas.
4. EXERCÍCIOS DE CRASE
O acento grave indicativo de crase está empregado de acordo com a norma-padrão em:
a) O velho deu à informação errada.
b) O rapaz disse à todos que sabia o endereço.
c) O senhor trouxe o carro à Copacabana.
d) O açougue fica à direita da farmácia.
e) O motorista seguiu à sinalização das ruas.
5. EXERCÍCIOS DE CRASE
O sinal indicativo de crase é necessário em:
a) A venda de computadores chegou a reduzir o preço do equipamento.
b) Os atendentes devem vir a ter novo treinamento.
c) É possível ir as aulas sem levar o notebook.
d) Não desejo a ninguém uma vida infeliz.
e) A instrutora chegou a tempo para a prova.
6. EXERCÍCIOS DE CRASE
Assinale a frase com o uso INCORRETO do acento indicativo de crase.
a) Deve ser garantido à todas as pessoas o direito de ir e vir.
b) Estamos à procura de bons roteiros de viagem.
c) Foi da Itália à Alemanha de avião.
d) Viajamos à tarde para São Paulo.
e) Às vezes ele caminha no Jardim Botânico.
7. EXERCÍCIOS DE CRASE
Os vocábulos que preenchem corretamente as lacunas do texto acima são:
“O nadador chegou ___ etapa final da competição, ___vésperas do seu aniversário. Ele aspirava ___ medalha deouro ___muito tempo”.
a) a – as – a – há
b) a – às – à – a
c) à – as – a – a
d) à – às – à – há
e) à – as – à – há
8. EXERCÍCIOS DE CRASE
Assinale a única frase em que o a deve receber acento indicativo de crase.
a) Dedicava-se a crônica semanal com prazer.
b) Pegou um lápis e pôs-se a trabalhar.
c) Leu o texto de ponta a ponta.
d) A crônica fazia referência a pessoas comuns.
e) Algumas vezes dirigia-se a seu computador.
9. EXERCÍCIOS DE CRASE
Assinale a frase em que há uso INADEQUADO do acento grave, indicativo da crase.
a) O piazinho chegou à cidade rapidamente.
b) Foi, às pressas, contar o que tinha visto.
c) Todos ficaram à beira da estrada para ouvi-lo.
d) Então ele deu todas as informações àquelas pessoas espantadas.
e) A multidão quase mata o motorista à porretadas.
10. EXERCÍCIOS DE CRASE
Em qual das seguintes frases é necessária a colocação do sinal indicativo de crase no vocábulo a(s)?
a) Como o estresse afeta as pessoas?
b) Mulheres são mais sensíveis a mudanças.
c) Elas visam a harmonia pessoal e social.
d) Já os homens tendem a ignorar problemas emocionais.
e) Eles estão mais aptos a passar por cima das dificuldades.
11. EXERCÍCIOS DE CRASE
Em qual opção o a deve levar o acento indicativo de crase?
a) Dirigiu a você algumas palavras.
b) Referia-se a legenda do filme.
c) Foi para a praia e leu um livro.
d) Deu ciência a todos de sua decisão.
e) Estava frente a frente com o problema.
12. EXERCÍCIOS DE CRASE
Em qual das seguintes frases falta o sinal indicativo da crase?
a) Vou ser mais tolerante no trabalho a partir de agora.
b) Passei a prestar mais atenção nas tarefas.
c) Na reunião, alguém me interrompia a todo instante.
d) O evento vai acontecer de 2 a 4 de março.
e) Entreguei a equipe de vendas os novos formulários.

Gabarito: 1 – D / 2 – C / 3 – D / 4 – D / 5 – C / 6 – A / 7 – D / 8 – A / 9 – E / 10 – C / 11 – B / 12 – E